Qu’est-ce qu’un banc de copains et pourquoi sont-ils importants ?
Être un élève de l’école primaire ou intermédiaire peut être difficile, surtout lorsque vous êtes un nouveau venu à votre école ou que vous avez eu de la difficulté à vous faire des amis dans votre classe. Ce défi peut être particulièrement prononcé sur le terrain de jeu. La récréation est souvent la partie préférée d’un enfant de la journée d’école, mais pour un élève qui se sent seul, cela peut être une période difficile et inconfortable.
Qu’est-ce qu’un Buddy Bench ?
Les bancs buddy (également connus sous le nom de « bancs de l’amitié ») sont conçus pour lutter contre la solitude et l’intimidation dans les écoles. Les enfants peuvent s’asseoir sur le banc pour indiquer qu’ils se sentent seuls ou isolés et qu’ils ont besoin d’un autre enfant pour les contacter. L’utilisation du programme de banc de copains sur la cour de récréation peut encourager les élèves à prendre soin les uns des autres afin que personne ne se sente exclu.
Lisez l’article complet ou passez à une section spécifique :
- Premier banc de copain
- Avantages du Buddy Bench
- Création d’un système de banc de copains réussi
- Équipement de terrain de jeu de PlayPower Canada
L’invention et l’origine du premier banc de copains
En 2013, un élève de première année nommé Christian Buck réfléchissait à ce que ce serait d’être le nouvel enfant à l’école. C’était parce que la famille de Christian était confrontée à la possibilité de déménager en Allemagne pour le travail de son père. En examinant les écoles potentielles à fréquenter en Allemagne, Christian et sa mère ont remarqué qu’une école comprenait un banc spécial dans leur cour de récréation. Les enfants qui se sentaient seuls et qui avaient besoin de quelqu’un pour les contacter pendant la récréation s’asseyaient sur ce banc.
Christian a considéré qu’il pourrait y avoir des enfants solitaires à son école primaire et a pensé qu’ils pourraient utiliser l’un de ces bancs. Alors, il a parlé à son principe, Matthew Miller, et ils ont décidé d’avoir l’un de ces bancs installés dans le terrain de jeu roundtown elementary. C’était le premier banc de copain connu dans une école nord-américaine. La famille de Christian a fini par rester, alors il a pu aider à expliquer le but du banc de copains à ses camarades de classe et au conseil scolaire.
Le banc de copains a été accueilli avec beaucoup d’excitation, non seulement de Roundtown Elementary, mais de médias qui ont couvert l’histoire. Cela a aidé à répandre l’idée de bancs de copains dans d’autres écoles.
D’autres enfants ont également joué un rôle important dans la diffusion de cette idée aux États-Unis et dans le monde. En 2012, une élève de cinquième année nommée Acacia « Tiny » Woodley a eu l’idée d’installer un banc d’amitié dans son école en Floride après y avoir déménagé et avoir été victime d’intimidation. Après avoir réussi à faire installer le banc dans son école, elle a fondé sa propre entreprise appelée Tiny Girl, Big Dream et a commencé à prendre la parole lors d’événements et à diffuser l’idée et son message positif.
Grâce à des enfants comme Christian et Acacia et aux personnes qui les soutiennent, la popularité des bancs de copains continue de croître.
Avantages d’avoir un banc de copains à votre école
Les bancs de copains sont devenus populaires pour les écoles parce qu’ils offrent des avantages précieux aux élèves. Un banc de copain sur le terrain de jeu peut aider :
1. Combattre l’isolement
L’un des principaux objectifs d’un banc de copains est d’aider les enfants à éviter de se sentir seuls et isolés à l’école. La récréation est une occasion importante de socialiser avec ses pairs, mais certains élèves peuvent se sentir laissés pour de côté. Les enfants qui sont laissés à l’écart des activités de terrain de jeu ne sont pas susceptibles de s’affirmer et de demander à d’autres enfants de les inclure - surtout pas les élèves qui sont nouveaux ou qui sont aux prises avec l’anxiété sociale ou la timidité.
Lorsqu’il y a un banc de copains sur le terrain de jeu, les enfants qui se sentent seuls peuvent simplement s’asseoir et attendre que des enfants plus extravertis ou socialement sûrs les contactent. Une étude menée auprès d’élèves de la première à la sixième année a révélé que l’introduction d’un banc de copains sur le terrain de jeu entraînait une récréation plus sociale. Entre 19% et 24% moins d’étudiants ont été engagés dans un comportement de récréation solitaire une fois que le banc de copain a été installé.
2. Encourager l’empathie
Les étudiants solitaires ou timides ne sont pas les seuls à bénéficier d’un banc de copains. D’autres enfants ont la responsabilité de tendre la main aux élèves assis sur le banc. Ce coup de pouce pour jouer un rôle proactif en aidant leurs camarades de classe à se sentir les bienvenus et en sécurité peut encourager les élèves à développer un meilleur sentiment d’empathie pour leurs pairs.
Il est essentiel d’enseigner de l’empathie aux élèves, car c’est l’antithèse de l’intimidation, un problème qui continue d’affliger de nombreuses écoles. Il est important d’enseigner l’empathie tôt et de continuer à le souligner afin que les élèves soient plus susceptibles d’être compatissants envers leurs pairs une fois qu’ils arrivent à l’école intermédiaire, où l’intimidation est la plus répandue.
3. Communauté d’accueil
Enfin, un banc de copains peut aider votre école à créer un sentiment plus profond de communauté parmi les élèves. De nombreuses écoles, sinon toutes, veulent favoriser un sentiment de communauté parmi les élèves de leur école, mais elles peuvent avoir du mal à trouver des moyens de mettre cet objectif en action. Un banc de copains est un moyen facile et efficace de montrer que votre école se soucie de maintenir une communauté inclusive.
Le concept même derrière les bancs de copains pour les écoles est d’aider à connecter les élèves afin que personne ne se sente en marge. Cela peut conduire à des amitiés plus inclusives entre les étudiants. La communauté scolaire idéale est celle où chaque élève se sent valorisé et pris en charge, non seulement par ses enseignants et ses administrateurs, mais aussi par ses pairs.
Comment créer un système de banc de copains réussi dans votre école
Vous ne pouvez profiter pleinement des avantages dont nous avons discuté ci-dessus que si vous mettez en œuvre correctement un système de banc de copains dans votre école. Cela implique quatre étapes principales :
- Obtenez l’adhésion de la communauté scolaire : Tout d’abord, avant d’installer un banc de copains, obtenez l’adhésion du plus grand nombre possible de membres de votre communauté scolaire . Cela comprend les enseignants, les administrateurs, les parents et les élèves. Expliquez ce qu’est un banc de copains et quels avantages il peut offrir aux étudiants. Amener les étudiants à s’enthousiasmer pour le banc avant qu’il n’arrive est un bon début.
- Choisissez un banc de compagnon distinctement marqué : Vous pourriez être tenté d’utiliser un banc que vous possédez déjà ou peut-être d’acheter un banc générique et de le désigner comme banc de copain. Cela peut fonctionner, mais les étudiants sont plus susceptibles de voir le banc comme ce qu’il est censé être si vous achetez un banc clairement marqué comme un banc de compagnon, comme le banc de compagnon signature de Wabash Valley.
- Instruisez les élèves sur la façon d’utiliser le banc : Grâce à des présentations pendant l’assemblée et à des conférences individuelles des enseignants, enseignez aux élèves comment utiliser le banc de copains.
- Encourager un comportement inclusif : Enfin, lorsque les enseignants voient des élèves s’approcher d’un camarade de classe qui s’est assis sur le banc, ils doivent être sûrs de féliciter ces élèves. Le renforcement positif est un excellent moyen d’aider le banc de copains à atteindre son objectif et d’aider les élèves à apprendre un comportement social sain.
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